【2016成都高考狀元】出爐!文理科“狀元”不僅同校還同班!

【2016成都高考狀元】出爐!文理科“狀元”不僅同校還同班!

2016年四川高考成都市文理第一名雙雙花落成都市實驗外國語學校西區。黃可釗以707分成為成都市理科第一名,黎蕓以649分成為成都市文科第一名。有趣的是,這兩名文理科第一名均出自同一個班級。這個文理搭配的混合班,今年高考平均分達640分以上。他們是該校進行文理合班教改嘗試畢業的第一屆學生。

理科第一名黃可釗:

學習時勤奮認真 娛樂時網游、籃球玩得溜

6月22日晚8點半,當班級群里大家都在熱烈討論高考成績時,黃可釗的網游正玩得不亦樂乎。“你考了700多呢。”一個同學給他發來消息,黃可釗看了后,雖覺得有些不可思議,但仍然淡定地玩游戲。可不一會,班主任劉勝老師電話來了。從劉老師電話里,黃可釗確認自己的高考總成績為707分。這時他不淡定了。“內心很激動!”黃可釗笑著說道。高考結束后,他并沒有去估分,而是瀟灑地開啟了14天無拘無束的快樂生活。“從高考結束到成績發布,這14天是我最快樂的日子。”

“總分707分,其中語文124分,數學146分,英語144分,理綜293分。”黃可釗對這個成績很滿意。于是,他快樂地出門,想要約幾個要好的同學慶祝一下。不過轉了一圈,他就接到班主任劉勝電話,讓趕緊回學校。回到學校后,更大的驚喜等著他——成都市理科第一名。“黃可釗平時很內斂,但頭腦很靈活,很愛打籃球。”這是同學劉勝印象中的黃可釗。“他成績平時在班上名列前茅,平時月考,也有幾次拿了第一名。但這一次能在高考中拿到全市第一名,我們是真心為他感到高興。”劉勝說著,眼里充滿愛意。

在驚喜過后,聊起自己的成績,黃可釗又回歸淡定。“我覺得需要快樂的學習。”分享起自己的學習經驗,“快樂”是他首先想到的詞匯。“我們班是文理合班,平時學習上遇到什么困難了,我們同學之間就會一起討論,當們合力將一個難題解決時,這個過程對我來說,就是最快樂的。”黃可釗說,我們要享受快樂學習的過程。

跟眾多學霸一樣,黃可釗并不是一個死讀書的人。在說到自己的興趣愛好時,他反復提到打游戲和打籃球。“我雖然喜歡打游戲,但我會注意控制游戲時間,一般在周末或放假時才玩,大約玩1、2個小時就會停手,不能沉溺其中。”黃可釗繼續說道,而打籃球則是在學校課余時間,會跟同學一起玩一下。

談及孩子的成長,黃媽媽分享了她的幾個感悟:“習慣第一,相信學校,給孩子一個寬松的學習環境。”她補充說道,“我們從小就給孩子培養比較好的學習習慣,讓他知道什么時候該做什么。同時,也很注重給孩子創造寬松的環境,不會給他帶來過多壓力。讓他快樂地生活和學習。將他送到學校后,又充分相信學校,并積極配合學校、老師,做好孩子教育。”

馬上就要開始志愿填報了,黃可釗說他的夢想是清華大學,想報考化工類專業。

文科第一名黎蕓:

上課時全身心投入 逛街腿不酸、閑暇愛追劇

語文119,數學143,英語145,政治75、地理78、歷史89,即文綜242分。這是成都女孩黎蕓在今年高考中交出的完美答卷,略顯羞澀的她幾乎是紅著臉接受完四川新聞網記者的專訪,但卻能在短短幾秒內組織好語言,那份面對驟變時的從容姿態,已遠超她現有年齡所該有的沉著。

“考前我真沒想過自己會考到成都市的文科第一。”22日23時許,面對蜂擁而至的眾多媒體鏡頭,黎蕓用爽朗的笑聲加以回應,“覺得就把自己的水平發揮出來就好,也沒有想過去爭第一。”

與黃可釗一樣,黎蕓一家也是接到老師電話才知道女兒考得不錯,趕到學校門口慶祝后,仍經過一次又一次求證,黎爸爸才最終相信女兒考了個全市第一,“成績應該沒有出乎我們太大的預料,她平時考試也就在這個分數線上,但是拿到成都第一,有點意外。”

與大多數“不諳世事”的“學霸”不同,黎蕓認為自己屬于那種愛玩的小女生,并沒有什么特別。“平常小女生的興趣愛好我都有,追劇看電影逛街,反正基本上都愛做。”黎蕓表示,因為平時住校,學習任務較重,她在校期間只考慮全身心投入學習,只是在周末會給自己比較多的休息時間,當然,前提是要先完成學習任務。

“比如現在我在追的劇就是《好先生》,至于電影,《魔獸》、《X戰警》什么的也都剛剛看完,基本上比較火的我都會去看。”黎蕓表示,和大多數女生一樣,她也屬于逛街逛不累的體型,而回歸到學生的“副業”——考試,她則有兩點要向學習學妹們分享,“我覺得最重要的兩點,一是心態,二是細心。”

黎蕓回憶說,高考要保持一種良好的心態,緊張絕不可取,“不要太在意這場考試,也就和平常測驗一樣去考就好了。做題時一定要細心,該填的要及時填。覺得自己能想到的點及時去答,不要有遺漏。”

而如何才能真正做到不緊張呢?

她則將“功勞”歸結于環境帶來的三種動力和鼓勵,“我們班大都是初中就在一起讀的,相處非常和諧,到考試前都還說說笑笑的,都感覺不到什么壓力。”班級之外,則是家庭。在黎家,父母給予了孩子很大的空間,從來不問,也從不給壓力。“老師們也一直在鼓勵,一系列‘組合拳’下來,其實這場考試也沒有我想象的那么難,就慢慢地放松下來了。”

黎蕓表示,對考生來說,考試的時間其實很充裕,坐在凳子給自己以積極的心理暗示,平靜下來就好。

除考試技能之外,“學霸”們學習的方法一直是老師和家長們共同感興趣的話題。黎蕓對此也予以了詳細披露,“在學習之外,最重要的是反思。到了高三,其實知識基礎奠基已經完成了,重要的是把錯雜混亂的知識清出個條理來,所以很重要的是總結。”

“要根據自己的薄弱環節不斷練題,不要盲目刷題,用一個時髦的說法,需要‘精準練題’。”黎蕓表示,就她自己而言,精練到一定時間后,她還會把做過的題看一看,把做過的題寫下來,包括制作錯題集、制作答題模板,這對自己是一個很大的鞏固和提高。“我從高三開始做錯題集,直到高考前,文科三科已各累積了一小本,每本就是平時的作業本那么厚吧。”

“已經有學校在征詢意愿了,但我們還是想回去再研究一下再做決定。”黎蕓表示,在和家人充分溝通后,她肯定是想在北大清華里面選一所,“我比較喜歡經濟、金融吧。”

“文理搭配 學習不累”:

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